Formation Urbax, Territoire en transitions

FORMATION URBAX
TERRITOIRES EN TRANSITIONS

01 et 02 décembre 2021

FORMEZ-VOUS de façon ludique et originale AVEC URBAX « territoire en transitions »

Cette formation est un jeu de rôle immersif qui permet aux participants de se mettre à la place des différents acteurs de l’aménagement, de comprendre leurs logiques et leurs interactions, tout en apprenant à mettre en œuvre les outils de planification, du foncier et de l’urbanisme opérationnel. Vous incarnerez les principaux acteurs de l’aménagement et élaborerez, en équipes, un projet global d’aménagement sur la durée d’une mandature municipale.

Au travers de l’application Urbax créée par le cabinet Logiville, le CEREMA a développé une étude de cas sur un territoire rural et périurbain comprenant 4 communes. Ces communes partagent des enjeux collectifs de revitalisation de centre urbain, de stratégie communale et de développement économique dans un environnement contraint.

Professionnels de l’urbanisme et de l’aménagement, Directeur Général des Services, Directeurs des Services Techniques, le CAUE de la Vendée vous propose deux jours de formation utilisant cet outil.

PROGRAMME

Cette étude de cas « territoire en transitions » est particulièrement adaptée au contexte des communes rurales et périurbaines vendéennes, puisqu’elle permet de travailler sur leur attractivité.

Cette version invite les participants à conforter un bourg par des opérations d’ensemble à même de le restructurer et de renforcer ses commerces et ses services, en alternative à l’étalement urbain.

URBAX met en évidence les marges de manœuvre pour assurer une répartition équitable des dépenses inhérentes au projet de développement par une négociation bien conduite entre propriétaires, opérateurs et collectivité locale. La formation montre tout l’intérêt qu’il y a à anticiper les aménagements publics, à coordonner les actions et à dialoguer avec l’ensemble des acteurs.

Via un jeu de rôles, les utilisateurs, adoptant le rôle de collectivité, de bailleur ou d’opérateur, découvrent ainsi les logiques, les stratégies et les interactions des acteurs et choisissent les outils d’aménagement adaptés à un contexte donné.

Le défi de la simulation jouée est donc de construire une gouvernance publique locale associant également des acteurs privés souvent mobiles et susceptibles d’aller investir ailleurs.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre les logiques et les stratégies des acteurs : collectivités locales, opérateurs publics et privés (promoteurs, aménageurs), acteurs économiques (industriels, investisseurs), agriculteurs, propriétaires.
• Comprendre le système de l’aménagement urbain et ses interactions complexes dans le contexte de mutations de la transition écologique.
• Savoir choisir et utiliser les outils d’aménagement et les méthodes en fonction du contexte.